为了适应新时代对思政课教学的要求，提高学生对思政课堂的满意度，按照学校、学院对思政课教学改革的要求部署，9月14日，纲要课教研室开展了本学期第一次集体教学教改研讨。研讨会由教研室主任易明主持，全体教研室成员和本学期的外聘教师参加了本次研讨。
本次研讨会围绕三个议题展开。第一是探讨本学期“中国近现代史纲要”课线上线下混合式教学改革。老师们从教学内容的建设、教学模式的选择以及教学运行的保障三个方面进行了深入探讨。教学内容建设上，本次会议介绍了上学期已经使用过的，本学期将继续使用的本教研室谭凯老师在中国大学MOOC上的线上课程。在此基础上，确定了本学期每位担任纲要课教学老师的SPOOC建设任务。在教学模式上，会议确定了本学期混合式教学的课时分配以及教学日历。在教学运行上，再次明确了要实现后台数据每周导出的要求，以此督促学生严肃对待混合式教学，让教学效果得到保障。
会议第二个议题是推动红色课程群的建设。根据纲要课教研室的优势和基础，教研室主任再次向老师们介绍了这项工作，鼓励老师们结合自身情况积极申报。围绕红色课程，老师们积极发表自己的看法，从中国共产党与第一师范，第一师范革命群体的道路选择，第一师范革命团体的研究，第一师范革命人物的思想研究等方面探讨了开设红色课程的可能性。
会议第三个议题是落实红色资源如何融入课程。经过老师们的充分讨论，确定了本学期的中国近现代史纲要课要拿出两个学时，来做红色资源的专题教学。老师们积极发言，结合此前已有的经验和一师范特色红色资源，累计提供了4项备选专题。后续老师们将根据自己的研究方向和特长继续丰富该专题的内容设置，将一师红色文化资源融入到教学内容当中，打造具有一师特色的“中国近现代史纲要”课程。（易明）
