马克思主义学院成功开展“师范生技能竞赛展示月”

（通讯员：谢素科 谭岳梅 朱华强）为了提高我院学生的师范技能，提升专业素养，做到“四能四会”，自觉树立“传道授业，为人师表”的坚定目标，马克思主义学院于2020年5月，以“战疫展风采，争做优秀师范生”为活动主题，成功开展了“师范生技能竞赛展示月”活动。大赛评委阵容齐全，专业性强，除了特邀专家美术与设计学院易鸽老师、享受政府津贴教育专家美术特级教师长沙市雨花区原教育局局长钟克佩教授外，还邀请了马克思主义学院周小李院长、思品教研室肖彦老师、李彩虹老师、谢素科副书记、付淑敏老师等。

  由于疫情的特殊原因，我院学生未能返校开展线下教学活动和技能训练等，但我们积极响应国家号召，秉持着“停课不停学，停课不停练”的精神，积极开展线上活动，本次师范生技能竞赛展示活动也采用线上的方法进行。活动面向马克思主义学院全体学生，活动内容丰富多样，涵盖面广，包括钢笔字比赛、毛笔字比赛，简笔画比赛与小学教育《道德与法治》教学设计比赛三个板块，这些活动不仅彰显了我校以小学教育闻名全国的优势特长，也提升了我院学生核心素养，为同学们在今后的实习与工作提前打下了坚实的铺路石，令同学受益匪浅。

【笔墨中飘香，扎实书法基本功】

本学期第八周，为我院师范生技能竞赛月书法展示周。师范生课程中，书法教育是最基本的课程之一，一名合格的教师必须具备良好的职业道德和专业素养。国家教委师范教育司在[1992]39号文件中提出了《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本要求》，该文件中指出:“高等师范学校学生的教师职业基本技能训练系指讲普通话和口语表达、书写“三笔字”和书面表达、教学工作、班主任工作等方面的技能训练。高等师范学校学生的职业定向是教师，在校学习期间，必须积极、自觉、主动地进行教师职业技能的训练，掌握教师职业基本技能。"可见，国家已经把提高教师技能放在其专业化发展的重要位置，书法艺术教育是培养教师专业化的有效途径之一。

书法作为我国的传统艺术之一,有着悠久的历史和丰富的文化内涵。在教师专业发展的过程中，书法教育显得尤为重要，这集中体现在教师书写能力的培养方面。正所谓“书如其人”，教师书写能力的培养在修身养性、锻炼意志、提高境界、教书育人等方面都具有不容忽视的作用。

疫情期间，我院全体学生即使在家仍然坚持每周的三笔字练习，这次师范生技能竞赛展示月中，同学们踊跃参与活动，精心打造优质书法作品，硬笔、软笔，各类优秀书法作品层出不穷，充分展现我院师范生三笔字技能训练基础之稳健、成果之丰硕。经特邀专家钟克佩教授、我院谢素科副书记、付淑敏老师层层遴选，最终获奖作品入选名单公布如下：

评选软硬笔书法作品时，钟佩克教授毫不吝惜赞美之辞，认为“书法的传承后继有人”，并对同学们寄予厚望，期望同学们在今后传授书法文化的道路上，要将汉字的艺术性，规范性，实用性更好统一起来，传承好中华优秀的、正宗的书道，让纯粹书法艺术与书法教育功能有机结合。

我院优秀书法作品制作者16级思政1班罗玲在接受线上采访时表示：“非常荣幸能够在这次比赛中取得这样的成绩。这次比赛不但是对我们师范生提高书写技能的一种激励，也是给我们一个展示自己的舞台。对于老师来说，书写能力很重要，它会影响学生对你的最直观的印象，字写得好，学生在心里就会觉得你是个有货的老师，这也是学姐我实习和初入工作后的感悟啊。大学时没往这方面想，但幸好自己一直有练字的习惯，走上讲台时到不至于不敢拿粉笔写字。学弟学妹们呀，可千万不要不重视你的字，平常多练练，咱也不求成为书法大家，能唬住学生我们的目的就达到啦。

【教学与提升，完善课程设计水准】

本学期第十周，为我院师范生技能展示月课程设计展示周。教学设计体现教师的教学技能,又是沟通教师教学理念和教学行为的中间环节。从教师专业成长的角度看,“教学设计”就是要求教师对文本的研读,探究文本的智慧路径。研究教学设计有助于教师形成正确的教学理念,有助于教师的教学理念向教学行为转变,对于教师提高自身教育教学工作水平具有重要意义。

疫情期间，我院学生自觉开展教育教学实操演练活动，积极反思，不断深化教育教学实践研究。这次师范生技能竞赛展示月中，同学们踊跃参加，采用线上录制等形式，积极提交优质作品。经我院周小李院长、思品教研室肖彦老师、李彩虹老师专业评审、层层遴选，最终获奖作品入选名单公布如下：

思品教研室肖彦老师和李彩虹老师在点评中指出：“ 18、19级的教学设计相比16、17级的学生普遍生疏很多。因为没有经过系统的考前训练，加上实战经历少，有部分学生对课题及其所在单元的主题不熟悉，对重点、难点把握没有那么到位。我们学生基本掌握了教学计划撰写的基本技能，每个环节层次都非常清晰，但教学设计中亮点和新意还有待再挖掘。”

我院18级765思政班刘冰灵说：“经过这次的比赛很大地提升了自己，同时也给了我很多自信，只要努力认真做一件事，就会有所收获。在日常生活中我们也要时刻磨练自己的教师技能，深刻认识教学技能是教师进行有效教学的基础，也是教师进行高效教学的前提，要为以后的教师事业打好基础。”

本次师范生技能竞赛展示月的成功启动，激发了学生自觉参与、自觉培养、自觉发展的积极性，同学们结合自身参与心得体会和实践，积极交流学习：

17级735思政班刘梦娟在接受采访时介绍：“在新冠肺炎疫情背景下，这次不寻常的师范生技能大赛是一个自主锻炼的契机，也是一种鞭策我们进步的动力。我切实体会到教师技能的培养，教师素质的提升是可以随时进行，随时学习的。我们也可以借着在家的机会亲近小学生，走进当地校园，试着走进小学课堂，主动与一线老师交流学习，通过多看、多听、多交流，积攒更多的实践经验。日常生活中，我们也应该时刻以一名人民教师的标准要求自己，不断学习，不断进步。加油！”

采访中，18级765思政班戴芳说：“这个学期突发的新冠疫情，是危机也是契机。它打乱了我们平常的学习生活和计划，但也让我们用更加平和的心态对待我们的学习。我们院在疫情期间推出的停课不停练，还有此次举办的三笔字比赛，就是在这场疫情危机中的契机，在家中，我们更加认真的审视自己的教师基本功。很荣幸在本次比赛中获奖，将来也会继续努力，夯实牢固自己的教师基本功基础，大家一起努力！”

19思政1班祝诗悦说：“很高兴能够参加此次线上师范生技能竞赛。此次竞赛是对同学们近几个月在家练习师范生技能的一个检验。此次师范生技能竞赛，同学们踊跃参与，积极性高，从参赛的作品来看，大家都有在家好好练习提升自己的师范生技能。此次比赛可以将自己的练习成果与同学们进行对比，不但可以发现自己与别人的差距，还能激发平时的训练积极性。”

我院周小李院长深情寄语：

“首先，我热烈祝贺马院2020年度师范生技能竞赛展示月活动的顺利开展。在这个特殊的时期，大家积极响应党和国家号召，努力发扬‘停课不停学，停课不停练’的精神，战‘疫’展风采，争做优秀师范生，充分展现我院学子积极进取、昂扬向上的大学生风貌。

其次，请每位师范生牢记咱们的毕业要求是‘一践行’‘三学会’即践行师德规范，学会教学、学会育人和学会发展。这既是新时代党和国家对师范生提出的要求，也是人民对师范生的期许。大家应以此为标准，不断强化教学技能训练，切实提高自身的专业能力和水平，尽快成长为‘能说会道、能唱会跳、能写会画、能教会研’的‘四能四会’全科型教师。

最后，我希望院部将这类教学技能竞赛活动作为常态性工作来开展，拓展师范生展示与交流平台，以赛促练、以赛促研、以赛促教。‘三尺讲台，立定方圆’。我希望每位师范生以此次竞赛为起点，虚心求教、刻苦钻研、狠练内功，人人能学有所思，学有所获，学以致用。”

此次竞赛展示周，虽然因为疫情影响无法现场举行，但并没有浇灭同学们心中的热情，同学们依然用行动证明了对成为‘优秀教师”的渴望。来日方长，未来可期，相信在全体马院师生共同努力下，每一位师范生的教学技能与专业素养都会不断提升。