为保证本学期复学之后的线下教学质量，结合学校迎接教育部本科教学审核评估以及师范专业认证相关工作实际，为科学、规范、有序地开展教学督导工作，把教学质量监控落到实处，结合我院实际，特制定本学期教学督导工作计划。

一、指导思想

以《湖南第一师范学院2020—2021学年第一学期教学督导工作计划》为指导，坚持以“督”促“导”，以“导”为主，“督导”结合的原则，在认真总结过去教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作新思路和新方法，不断推进教学督导工作的力度、深度和广度，推动建设良好校风、教风和学风,以促进我系教学水平和教学质量的全面提高，不断提高人才培养质量。

二、工作的主要内容

1.认真体会中央文件精神和习近平主席关于教育发展的论述，坚持以师德师风和“课程思政”建设为导向，坚持在教学评价与反馈中渗透大学教学观，着力凸显“两性一度”的金课评价取向，全体督导成员认真思考如何持续引导课堂教学的高阶性、内容的挑战度以及方法的创新性和适切性，着力打造政治正确、内涵深刻的金课，切实淘汰形势热闹，内涵浅薄的水课。

2.根据教育部审核评估以及师范类专业认证的“质量”理念和达成度要求，全体督导成员认真思考聚焦质量评估和认证的核心环节—“课堂教学”，坚持以明晰的质量标准为导向，引领并促成课堂教学的目标达成，制定并实施相应方案。

3.邀请名嘴、名师现场示范教学，开展高校思政课应该如何教、应该如何评的大讨论，切实改变庸俗化、小学化的教学模式，引导学生正确评价高校的教师的教学水平和效果。

4.强化听课、磨课环节。对新进老师每人至少集中磨课一次。其它老师以随堂听课或线上教学的方式进行听课磨课。制定青年老师听课方案，要求他们一年内至少听课10次以上。

5.进行常规性教学秩序检查。计划每周不定时检查课堂教学2—4次。督导专家听课工作。继续组织校内外专家，对全院教师，特别是青年教师进行随堂听课，同时末召开督导听课专家座谈会，讨论总结在听课中发现的不足，积极寻找进一步提高学院教学质量的措施方法。

    6.召开教师、学生代表座谈会。召开教师与学生座谈会各一次，认真听取教师、学生意见，并及时将收集到的建议反馈给各位教师与相关部门。

7.进一步加强教学过程监控的档案管理，全面完成学院教学事故处理办法的修订、发布，并认真组织好宣贯工作。

三、工作进度表

                                                                                马克思主义学院

                                                                                 2020年9月2日