为深入贯彻落实“2024年全国教育大会”精神，适应新时代思想政治教育发展需求，5 月 27 日，我院召开思想政治教育专业本科人才培养方案修订座谈会。会议由副院长王竹苗主持，全体教研室主任、教学督导、专业教师代表、学生代表共20余人参会，围绕人才培养目标、课程体系优化、实践能力提升等核心议题展开深入研讨。

座谈会上，副院长王竹苗回顾了前期调研工作，深入剖析了专家、校友、用人单位等的反馈意见，传达了学校关于修订本科专业人才培养方案（2025）意见精神，并阐发了个人对于旧版人才培养方案存在的问题，提出了新版人才培养方案修订的基本原则。

随后，宋徽瑾主任针对课程体系优化发表见解。她表示，随着时代发展与专业知识迭代，部分课程在教学内容或培养目标上存在一定程度的重叠或滞后。经深入调研与分析，有必要对课程体系进行适度精简，审慎评估并适当删减一些在当前人才培养体系中必要性相对较低的课程，以便集中教学资源，突出专业核心课程，让学生更高效地汲取专业养分。

贺汉魂教授则从课程设置的时间维度提出创新思路。他认为，部分课程内容丰富、理论性强，若集中在一个学期讲授，学生在知识吸收与消化上可能面临压力。因此，提议将某些课程合理拆分，分置于不同学期进行教学。这样不仅能给予学生更充裕的时间理解和掌握课程内容，还能为后续课程的深入学习奠定更坚实的基础。

在自由讨论环节，其他老师们也纷纷建言献策。有老师提出，可将一些专业性稍弱、受众面更广的课程调整为公选课。这样一方面能满足不同专业学生对思政知识的学习需求，扩大思政教育的辐射范围；另一方面也能为思政专业学生提供更多自主选择学习方向的机会，提升学生学习的灵活性与自主性。

在教师们发言之后，学生代表雷乐旋和徐雪情也分享了自己的见解。希望在培养方案修订中能适当增加实践教学环节，在课程安排上能充分考虑学生的学习接受程度，合理设置课程顺序，同时在教学过程中能提供更多的学习辅助资源。

在总结发言中，王竹苗提出，全体教师要深刻理解“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，将这一理念运用到人才培养方案修订的全过程。他要求大家继续发扬求真务实、开拓创新的精神，不断优化完善人才培养方案，确保新版方案既能彰显特色，又能精准对接学生成长需求及经济社会发展需要。

此次研讨会气氛热烈，与会人员积极交流、深入探讨。通过各方的智慧碰撞，为思想政治教育专业人才培养方案的修订提供了全面且具有前瞻性的思路。马克思主义学院将以此为契机，进一步完善培养方案，致力于培养出理论基础深厚、实践能力突出、综合素质全面的思政专业人才，为思政教育事业的发展注入新的活力。

（一审：刘永红 二审：陈明 三审：曾玉华）