蓝家乐，中共党员，湖南宁乡人。湖南第一师范学院马克思主义学院思想政治教育专业2018届毕业生，现就职于宁乡市南雅蓝月谷学校任办公室主任。

眨眼间，便已毕业五年，可在一师度过的六年光阴，是影响我一生的时光。

培养模式锤炼教师技能，培养多面手，争做领头羊

二四分段的培养年制，最大限度的滋养了豆蔻年华的我们；六年教师技能的锤炼，最大程度的提升了我们的职业素养；四年的大学生活，最大幅度的提高了我们的综合素质。而这一眨眼就过去的六年时光，除开在琴房练琴的日子、在微格教室磨课的日子和奔波在各栋楼宇之间上课的日子之外，让我印象最深刻的便是担任校学生会主席的那段日子。

初任主席时，恰逢新媒体发展初期，在此大环境之下，我创立了校学生会的微信公众号，从无到有、设立栏目、挖掘热点、精心选材、用心编辑，反复推敲。我带领着团队小伙伴，有思路的时候，做精做细；没有思路的时候，头脑风暴。就这样，单篇推文最高浏览量达8万次，也因此受邀在省学联工作会议做经验分享。工作后，凭借大学期间积累的经验，我用心经营学校公众号。作为义务教育阶段学校，我校每年平均发布推文200条，粉丝量逾2万，单篇浏览量达7000余次，持续向社会展示办学成绩，传递朝气与活力。

“聚青年众志，谱青春华章”，是口号，也是思路。基于这个思路，我推动开启了校院两级学生会例会模式，由各二级学院承办，以交流工作、分享经验，进而互相学习，共同进步。

回想起这段日子，有日常工作的琐碎，有筹备晚会时的紧张，有负责学位授予工作的辛苦，有熬夜写材料的压力，但正是这些当时的“困难”锻炼了我，培养了我对待工作的责任感、与领导相处的艺术感、与同事相处的松弛感、处理生活与工作的平衡感。

红色文化底蕴滋养红色基因，充当源头水，迸发新活力

工作第一年，我担任初三班主任，任教语文，跨学科和毕业升学的压力，没有压倒我。在同学们觉得农村的孩子难以出人头地的时候，我用毛主席“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的诗句鼓舞他们；在同学们备战体育中考，晨跑效果不佳的时候，我用毛主席“冬天洗冷水澡”的故事激励他们；在同学们青春期萌动的时候，我和同学们讲毛主席跟同学约定“三不谈”的故事，跟学生一起制定“班级三不谈”；在学生备战文化中考，需要鼓舞士气的时候，我带着学生品读《论持久战》，孕育哲学的萌芽，提高学生的自信心。在我的影响下，有一名学生也报考了湖南一师，为的就是想成为一名像我这样的老师。

2019年接受湖南卫视新闻联播采访时，我分享了这些故事，是一师的红色文化影响了我，我也想把这红色血脉传承下去。

2021年，以党史教育为契机，我在学校开设了“从毛泽东诗词中读党史”的诗词党史课，以毛主席的成长为时间线，以毛泽东诗词的鉴赏为主要内容，在提高学生的诗词鉴赏能力的同时，学习中国共产党的奋斗史，感悟毛主席的家国情怀。我还借用“新青年”刊名，将学生阅读诗词后的感悟随笔整理成册，这将是学生一生的回忆。

教育理念涵养教育情怀，深耕教育路，不负新时代

六年的文化熏陶滋养了我的教育情怀，五年的教育实践坚定了我的教育梦想。我时刻感念母校“要做人民的先生，先做人民的学生”之书生意气和民族魂魄，也时刻回忆母校“实事求是，不自以为是”之经世致用和泱泱大风。习近平总书记指出：老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。还记得求学时，谭凯老师曾代表学校参加一个省级比赛，其中有一个网络投票环节。在一堂古代哲学史课上，谭老师说“对教师的评价，不是光靠票数决定的，所以我没有，也不会让你们替我拉票”。自此，我更加深了我对“教师”的理解。

当我参加工作后，我一直在向谭老师靠近。班上有一个学生，瘦瘦小小，说话声也是弱弱的，初中了还用着小学时期的旧本子。后来我了解到，这个孩子是建档立卡户。我开始“不动声色”地去帮助她，趁着体育锻炼时间，在她的抽屉里塞上些新文具；联系爱心企业对她进行资助；在班上当众表扬她。慢慢的，这个孩子越来越开朗，会在路上热情的跟我打招呼，语文学习成绩也提高了不少。还记得2021年我受邀回母校接受中宣部采访时，记者问“如果要你总结你的教育理念，你会怎样概括？”，我的回答是“即使力量微薄，但也要用温润无声的沉淀，坚守教育本来的样子，去成就明天的伟大。”

祝愿学弟学妹们都能清楚地认识自己与世界，将命运的一半交于认识自己，将命运的另一半把握于改变自己，不断学习、不断进益，建构起自己相信的认知体系，活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目，实现自我的人生价值。

（撰稿人：学工办 一审：于澎 二审：胡英 三审：阮东彪）