为推动我院党员认真学习、准确理解《习近平谈治国理政》第三卷的精神实质和科学内涵，全面准确地将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂教学，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，8月28日下午，马克思主义学院党总支组织全体教职工专题学习《习近平谈治国理政》第三卷。除一人产假、1人事假外，其余45人均全程参加了学习活动。

本次专题学习活动由院总支书记欧阳斐主持。欧阳斐指出，《习近平谈治国理政》第三卷全书分19个专题，收集了习近平总书记2017年10月18日至2020年1月13日期间关于治国理政方面的重要著作，共有报告、讲话、谈话、演讲、指示、批示、贺信等92篇。该著作集中展示了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。学习《第三卷》要了解其历史背景，把握其实践基础，深入领会读懂其核心要义，要大力弘扬理论联系实际的优良学风，学深悟透，进一步增强学思想、悟思想、用思想的自觉性和坚定性。

随后，院长周小李作了《深刻领会新思想，开创铸魂育人新局面》的专题发言。周小李指出，作为高校教师，对《习近平谈治国理政》第三卷应当先学一步、学深一层。一是要结合三卷全面系统学，学深悟透，掌握精髓。二是要结合办学深入重点学，学以致用，铸魂育人。我们要把学习《习近平谈治国理政》第三卷作为重要政治任务，抓实抓细，学以致用。从大处着眼，以理想信念铸魂，引导师生树立为人民谋幸福、为民族谋复兴的崇高理想。从实处着力，五育并举，把铸魂育人融入课堂教学、校园文化、课外活动全过程，融入思想道德教育、文化知识教育、综合实践教育各环节，开创“三全育人”新局面。

最后，周小李院长还介绍了自己学习《习近平总书记教育重要论述讲义》的几点体会，与大家共享。周小李指出，深入学习习近平总书记关于教育的系列重要论述，要从七个方面把握其精神实质：一是把握教育的根本问题：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。二是明确教育的根本地位：“教育是国之大计、党之大计。”三是把握教育的工作目标：“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民。”四是认清教育的责任主体：家庭、学校、政府、社会。五是把准教师的地位作用：“三传播”、“三塑造”。六是激发教育的发展活力：做好“三改一开放”。七是把握教育基本原则：做到“九个坚持”。