2月3日上午，我院“中国近现代史纲要”课程教研室在百熙楼1010会议室召开专题集体备课会，围绕“中国共产党的成立”章节开展集中研讨打磨。校党委委员、副校长彭晓辉，学校教学质量监控与评价中心主任廖小芒，学院副院长王竹苗及教研室全体教师参加会议。

本次备课会紧扣“大思政课”建设要求，深入学习贯彻习近平总书记考察我校重要讲话精神，立足立德树人根本任务，聚焦红色教育资源深挖活用与课程教学改革创新，旨在进一步打磨教学设计、破解教学难点、凝聚教学共识，切实提升“中国近现代史纲要”课程育人实效，推动思政课建设提质增效。

备课会由教研室主任易明主持，向婷副教授担任主讲。向婷副教授以说课形式展开分享，从救亡图存的历史情境自然导入，系统梳理中国共产党成立的阶级、思想、组织基础，清晰搭建起“历史背景——核心条件——历史意义”的教学逻辑框架。其说课内容兼具理论深度与丰富史料支撑，既有对教材内容的精准解读，也有对教学方法的创新思考，充分展现了教研室深耕课程教学、潜心育人的扎实积淀。

随后全体教师围绕教学重难点各抒己见、交流碰撞。廖小芒主任立足问题导向与结果导向，结合教学质量监控工作实际，与老师们深入探讨破解课程教学具体难点的思路方法，为优化教学设计、提升教学质量提供了针对性指导。

彭晓辉副校长全程参与研讨，对教研室教师结合教学实践分享红色资源挖掘、教学形式创新经验，通过头脑风暴破解授课难点、凝聚教学共识的做法给予充分肯定。作为分管教学工作的副校长，他结合思政课建设要求与自身研究经验，就做好“中国近现代史纲要”课程教学工作提出明确要求。他强调，要聚焦增强思政课的感染力、鲜活度与影响力，多措并举提升学生课堂参与度；要深度推动红色教育资源与课程内容深度融合，让红色基因融入课堂教学各环节；要创新教学呈现形式，用学生喜闻乐见的方式解读历史、阐释理论，让抽象的历史理论变得生动鲜活，真正实现入脑入心。

此次专题集体备课会精准聚焦教学重难点，有效推动党史学习教育与课堂教学深度融合，在整理红色故事、编制学情清单、创新授课形式等方面凝聚了广泛共识。

                                                                                                                         （一审：王竹苗；二审：陈明；三审：曾玉华）