为给全院学生提供教师资格证报考和应试技巧等相关问题的专业解答，4月10日晚7点，我院特邀省中小学教师资格证考试中心知名专家王彦老师在视频会议室为大家带来一场权威的教师资格证考试指导专题讲座。周小李院长出席本次讲座。

王彦老师首先从宏观上向我们介绍了教师资格制度的发展历程和改革的整体情况。针对教师资格证报考哪一学科通过率更高的问题，王彦老师指出不要仅局限于当下怎样快速拿证，应该站在更长远的角度考虑，给自己一个五年甚至十年的预期和展望。在现代社会对复合型、综合型人才需求上升和用人单位“科证合一”原则背景下，教师资格证考试改革打破学科界限成为必然。对于小学教师资格证面试科目的选择应有一个长远的职业规划，挖掘自身的优势，找到自己的兴趣点和擅长领域再做出选择才能形成良性循环。

接下来王彦老师重点梳理了教师资格证的评分标准和考试要求。标准内容有：职业道德与素养（职业理念、职业规范、基本素养）；教育知识与运用（教育基础、学生指导、班级管理）；教学知识与能力（学科知识、教学设计、教学实施、教学评价）。笔试科目有：幼儿园教师（综合素质、保教知识与能力）；小学教师（综合素质、教育教学知识与能力）；初、高中教师（综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力）。面试是教师资格考试中不可缺少的环节，它能考察笔试无法考察的一些重要项目，验证笔试结果的真实性和可靠性。面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养，职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。测试内容与要求：大纲立足于面试中可测量的角度，将面试考察内容规定为八个方面。每一个方面又从中小学教师职业要求的角度提出了具体的考察指标，但其内容不具有全面性和系统性，强调的是中小学教师岗位需求的针对性。

王彦老师详细分析了面试评分标准的以上八个维度，并补充说明要注意考察小学教师职业具有的特殊要求：1.乐于、善于表达对学生的爱。2.亲和力强，能构建良好的师生关系。3.言语表达形象、直观，易与小学生沟通。4.教学注重激发学生的兴趣，吸引和组织学生的注意。

讲座的最后,周小李院长和同学们纷纷向王彦老师咨询和提问，展开了热烈的讨论。整场讲座气氛愉悦而温馨，专业指导性强，信息量大，让人受益匪浅，使大家对教师资格证考试有了一个更加全面、清晰和准确的认识，更激发了同学们备考的动力和信心。（喻楠）