12月17日，我院迎来了一位尊敬的客人：全国五一劳动奖章获得者、湖南省特级教师、省国培计划师德巡讲团主讲成员——衡南县星火实验小学教师谭华勇。晚上19:00至20:30，谭老师在理科楼报告厅为马院300名师生作了振奋人心的师德报告。

谭华勇老师以自己41年的教育工作经历为主线，用一个个鲜活的教育故事、朴实无华的语言，阐述了 “师德基本要求”：1.坚守乡村教育的三尺讲台；2.乐于奉献；3.做好跟学生教育有关的每一件“小事”；4.乐于教育科研，解决教育问题，提升教育质量。在41年的教育教学工作中，谭老师不断学习、努力钻研，形成了自己的教育特色：为了帮助潜质生（后进生），谭老师采用“五帮一”的办法给他们送去了“兴奋剂”，让孩子们增强了自信，提高了学业成绩。为了教育调皮学生，谭老师采用“二帮一”的方法规范他们的行为，使之成为了好学上进的优秀学生。为了改变个别有偷盗等行为的孩子，谭老师采用“抓住证据，警钟常鸣”的办法使之改邪归正。为了消除“养成教育”过程中的“虚假现象”“反弹现象”，谭老师采用了“二次访谈”、“典型引路”，其效可嘉。为了解决中小学生写作普遍缺乏素材的困惑，谭老师通过教育科研，找到了“发现教育”这枚金钥匙，得到了《教师》杂志编辑部的认同。

谭老师出生在贫困山区，12岁因电烧伤锯断右臂，高中毕业后担任18年民办教师，从教41年。他连续担任乡村小学班主任35年；坚持保健，连续37年没有请一天病假；用一只左手为山村顽皮学生钉衣扣、为低年级学生挑井水10余年；克服家庭经济困难，从微薄的工资中挤出3000余元给学生买奖品、为家庭贫困学生垫付学杂费……他主持省级教研课题3项，指导学生发表习作数十篇；因教育方法得当，他的两个女儿均为全日制研究生。

谭老师虽已59岁，却面色红润，声如宏钟。他的报告朴实，集科学、创新、实用、趣味、互动于一体。在报告过程中，谭老师坚持在乡村教育无私奉献，不断探索、逆境不屈，顺境不庸的事迹，深深地打动了我院学生，在聆听谭老师报告时师生们集体自发鼓掌10多次。